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出口加拿大，請(qǐng)問(wèn)ACI是我們SHIPPER承擔(dān)嗎？ 網(wǎng)上說(shuō)ACI類(lèi)似AMS這些， 如果按這個(gè)理論，好像是應(yīng)該我們承擔(dān) 不知道指定有沒(méi)收取AMS[收起]

南蘇丹的客戶，很有意向，小一百萬(wàn)的訂單 嘗試了去迪拜付款和離岸等等都不能操作，我們暫時(shí)還么有境外賬戶，還有什么辦法嗎？？[收起]

每天都會(huì)發(fā)送大量的郵件，但是最后郵件是否被打開(kāi)，是否被發(fā)送成功，我都不清楚，每天回復(fù)的郵件少之又少，有什么辦法可以知道郵件是否成功發(fā)送，是否進(jìn)了垃圾箱？[收起]

我想半soho，可是不知道什么產(chǎn)品，現(xiàn)在也就兼職下美甲筆和產(chǎn)品。想換一個(gè)產(chǎn)品，糾結(jié)不知道什么，之前的公司和現(xiàn)在的公司都是設(shè)備的，要求看廠的。想找一些小件的產(chǎn)品，不需要看廠的。發(fā)個(gè)樣品就行的。以后回老家，也可以繼續(xù)這個(gè)產(chǎn)品。誒[收起]

大家一定對(duì)阿里的rfq（request for quotation）不陌生，家在阿里上發(fā)布信息之后，通過(guò)阿里審核后發(fā)布在alisoursepro頻道，相當(dāng)于公招...[收起]

如何獲得高質(zhì)量的外鏈呢？如何發(fā)高質(zhì)量的外鏈呢？高質(zhì)量的鏈接要想獲得不容易，新人更是困難，只有通過(guò)自己的積累來(lái)獲得，比如高權(quán)重網(wǎng)站的論壇賬號(hào)，知道、問(wèn)答、百科等高等級(jí)賬號(hào)。下面就介紹幾種方法。 一、高權(quán)重的網(wǎng)站。 1、gov、edu網(wǎng)站的外鏈 gov為后綴的域名是gvm網(wǎng)站，以edu為后綴的域名是教育網(wǎng)站，這類(lèi)網(wǎng)站比較正規(guī)、可信度比較高，搜索引擎會(huì)給予比較高的權(quán)重，如果能在這類(lèi)網(wǎng)站留下自己的外鏈，也算是個(gè)不錯(cuò)的高質(zhì)量的外鏈。 2、門(mén)戶網(wǎng)站的外鏈 比如新浪、網(wǎng)易、搜狐等門(mén)戶網(wǎng)站，可以建立幾個(gè)博客，養(yǎng)幾個(gè)高權(quán)重的博客，添上自己網(wǎng)站的友情鏈接，在博客中有針對(duì)行發(fā)布自己想優(yōu)化關(guān)鍵字軟文?？梢匀ジ鱾€(gè)高權(quán)重站長(zhǎng)論壇，發(fā)布軟文或回復(fù)留簽名，也是不錯(cuò)的高權(quán)重外鏈。比如去落伍者、站長(zhǎng)站（chinaz）、a5論壇、阿里媽媽等，養(yǎng)幾個(gè)高等級(jí)賬號(hào)，有空上去回復(fù)留簽名。這樣，網(wǎng)站如何外鏈如何發(fā)高質(zhì)量外鏈就可以得到不錯(cuò)的解決。 二、百科類(lèi)網(wǎng)站 百科類(lèi)網(wǎng)站，比如百度百科、中國(guó)百科等，百科權(quán)威非常高，當(dāng)然權(quán)重也很高，但現(xiàn)在百度為了照顧自己的產(chǎn)品，根本沒(méi)錄其他百科。在百科中留鏈接，可以采取為不完善的詞條補(bǔ)充編輯，然后留下相關(guān)資料鏈接。也可以自己創(chuàng)建詞條，然后留下參考資料和相關(guān)鏈接。比如可以給自己的網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)詞條，然后放上自己網(wǎng)站的首頁(yè)鏈接，這樣的外鏈將比自己網(wǎng)站首頁(yè)權(quán)重還高。 外鏈對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站非常重要，高質(zhì)量的外鏈更重要，我們像無(wú)頭蒼蠅一樣到處發(fā)外鏈，何不如有針對(duì)性地發(fā)一些高質(zhì)量的外鏈，達(dá)到事半功倍的效果。這是對(duì)于如何外鏈、如何發(fā)高質(zhì)量外鏈的一些個(gè)人見(jiàn)解。[收起]

大概情況： 客人主動(dòng)的我，剛始我覺(jué)得像個(gè)騙子，所以不怎么搭理他，可是他好像很著急著要貨。昨天才的，說(shuō)明天就要發(fā)貨。 發(fā)給我一張支票，要求用bank transfer, 見(jiàn)銀行水單就發(fā)貨，可是我們公司規(guī)定到款才能發(fā)貨，客人不答應(yīng)，我也不答應(yīng)，就隨便找了個(gè)借口，先不搭理他。 之前他有給我方式和地址，今天給我他們公司的網(wǎng)站，我在網(wǎng)頁(yè)里找到他們公司的方式，除了電話和他之前給的一樣以外，地址什么的都不一樣，所以我在懷疑是不是騙子。 我沒(méi)有用過(guò) bank transfer，客人是不是騙子？？貨值1w多美金。。。 咋，要不要繼續(xù)？怎么繼續(xù)？？[收起]

探討一個(gè)問(wèn)題， 技術(shù)含量較高的工業(yè)自動(dòng)化產(chǎn)品好不好SOHO？ 本人不太懂技術(shù)。一般常見(jiàn)的小商品覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)太大，技術(shù)含量高的產(chǎn)品客戶是不是都不找SOHO，直接找廠家？ 請(qǐng)大家給說(shuō)兩句。[收起]

想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳，向困難低頭。你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。 練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，到以下“五到”： 一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，到心領(lǐng)神會(huì)。 二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。 四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。 五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。[收起]